Soignants, travailleurs sociaux, universitaires, organisés en Groupe Enfance issu du Collectif des 39, se questionnent depuis sept ans sur les soins psychiques apportés aux enfants. En France, depuis 2002, une panoplie de lois, de décrets, de textes administratifs et réglementaires ont complètement modifié le dispositif de santé que nous enviait le monde entier. Au nom d’une soi-disant Science et d’une vraie conception marchande de la santé, table rase a été faite d’une réflexion et d’un savoir centenaires, nés sur les décombres de la barbarie des guerres mondiales. Ce déni de l’importance de la parole, du langage et de l’histoire de chacun dans le développement du « petit homme » a imposé une conception neuro machinique, régressive, nous ramenant des siècles en arrière.
Sortir de silence, paroles d’enfants
Séverine Ouaki
Résumé :
Dans le silence du confinement, les enfants et les adolescents se sont vu imposer des mesures pour protéger la vie. Mais ces mesures de sauvegarde du vivant, qu’ont-elles produit sur les relations humaines ? Au sortir du confinement, les enfants et les adolescents bâillonnés ont cherché à dire leur angoisse et quelque chose de l’érosion des relations humaines.
En même temps que l’arrivée des gestes barrières, de la distanciation et des masques, enfants et adolescents perdent le visage et l’expérience d’autrui. Un autrui secourable ?
Deux ans plus tard, les désespoirs, les dépressions, les insomnies, les décrochages scolaires, les envies de suicide ont envahi les services de pédopsychiatrie.
Au lendemain du premier confinement, les enfants et les adolescents en murmurant derrière leur masque alertaient sur le mal que leur faisait la distanciation sociale, l’angoisse de vivre ne faisait que commencer.
Mots clés : Covid 19 — masque – enfant – adolescent — angoisse
Abstract:
In the silence of the lockdown, children and youth were forced to take measures to protect the life. But what have these measures for the protection of life produced on human relations? As they came out of the lockdown, children and teenagers tried to say their anguish and something about the erosion of human relationships.
With the arrival of barrier gestures, distancing and masks, children and teenagers lose the face and experience of others. Someone else to help?
Two years later, despair, depression, insomnia, school dropouts, and the urge to commit suicide have invaded child psychiatry services.
The day after the first lockdown, children and teenagers whispering behind their masks alerted them to the harm of social distancing, the anguish of living had only just begun.
Keywords: Covid 19 – mask – child – teen – anxiety
Pédopsychiatre en temps de COVID, j’accuse
Sandrine Deloche
Résumé :
Face au mal-être croissant des plus jeunes révélé par la crise sanitaire, quelles sont les résolutions politiques prenant en compte la complexité des situations et des soins nécessaires à déployer au risque d’un abandon opéré à tous les étages ?
Mots clés : Pédopsychiatrie. Psychanalyse. Politique de santé. Crise sanitaire. Covid 19.
Abstract:
Faced with the growing malaise of the youngest revealed by the sanitary crisis, what are the political resolutions caring the complexity of the situations and the care necessary to cope with the risk of an abandonment at all levels.
Keywords: child psychiatry. Psychanalysis. Health policy. Sanitary crisis. Covid 19
Une fable sur le refus de l’histoire et le déni de la folie : l’inconscient et le pangolin
Philippe Rassat
Résumé :
À partir d’un comparatif entre la situation sanitaire liée au covid et la crise du champ sanitaire et médico-social de la pédopsychiatrie en France, l’auteur cherche à démontrer que le « moindre coût » « quoi qu’il en coûte » a pour résultat la fin d’un réel soin psychique apporter aux enfants en difficulté. L’objectif des pouvoirs politiques et financiers étant d’éradiquer l’Inconscient comme le Pangolin.
Mots clés : Économie, Inconscient, Langage, Neuro-développement, Soin.
Abstract:
Based on a comparison between the health situation linked to covid and the crisis in the health and medico-social field of child psychiatry in France, the author seeks to demonstrate that the ‘lowest cost’ ‘whatever it takes’ results in the end of real psychological care for children in difficulty. The objective of the political and financial powers is to eradicate the Unconscious like the Pangolin.
Keywords: Economy, Unconscious, Language, Neuro-development, Care.
Interlude
Françoise Nielsen
Résumé :
La crise sanitaire du Covid a instauré des mesures liberticides. L’instrumentalisation politique de la science a impacté autant nos valeurs de solidarité qui devraient tisser nos liens sociaux que la construction des tout jeunes enfants en évacuant les dimensions affectives, langagières et désirantes qui sont au fondement de notre humanisation.
Mots clés : crise sanitaire, covid 19, mesures liberticides, lien social, humanisation.
Abstract:
The Covid health crisis has introduced draconian measures. The political instrumentalization of science has impacted both our values of solidarity, which should build our social ties, and the construction of very young children by eliminating the affective, linguistic and desiring dimensions which are the basis of our humanization.
Keywords: Health crisis, covid 19, liberticidal mesures, social link, humanization.
S’agirait-il de réhumaniser ?
Anne Perret
Résumé :
Il s’agit, dans ce texte, de nommer les effets de déshumanisation du mode de traitement de la pandémie au Covid 19 et de montrer comment ceci ne fait que poursuivre le démantèlement du travail de civilisation dans les institutions.
Mots clés : masque, visage, pandémie, déshumanisation, institution
Abstract:
The purpose of this text is to name the dehumanizing effects of the way the pandemic is handled at Covid 19 and to show how this only continues the dismantling of the work of civilization in the institutions.
Keywords: mask, face, pandemic, dehumanization, institution
La psychologie du développement sous influence
Simon Dubois
Résumé :
Après avoir brièvement rappelé les premières influences de cette discipline universitaire, nous verrons comment elle s’est détachée de son ancrage au sein des sciences humaines, et s’est ainsi privée de réflexions théoriques et pédagogiques. Nous faisons l’hypothèse que les réformes récentes de l’université et la gestion de la crise sanitaire COVID 19 ont aggravé cette dérive. Nous poserons la question des outils conceptuels nécessaires à la formation des psychologues du développement, qui devrait permettre d’accompagner, de façon professionnelle, plurielle et humaine, les développements psychocognitifs — socioaffectifs et leurs aléas.
Mots clés : Psychologie, Développement, Sciences humaines, Formation, Psychologue
Abstract:
After briefly a brief summary of the early influences of this academic discipline, we will document how it drifted away from its funations within the social sciences (humanities), thus depriving itself of precious theoretical and educational insights. We hypothesize that recent university reforms and the management of the COVID 19 health crisis have compounded the drift. We will try to find conceptual tools necessary to educate developmental psychologists, which should make it possible to accompany, in a professional, plural and human way, psycho-cognitive-socio-emotional developments and their hazards.
Keywords: Psychology, Development, Humanities, Education, Psychologist
Les troubles du qu’on-porte-ment
Xavier Gassmann
Résumé :
Réduire l’enfant à un comportement est ce qui domine aujourd’hui dans la nosographie et cela revient à le priver d’une inscription dans une référence à l’Autre. Devant ce défaut dans la réception, l’enfant est toujours plus renvoyé à une déresponsabilisation de son environnement et à un autoréférencement.
Mots clés : comportement, déresponsabilisation, inceste, transmission
Abstract:
To reduce the child to a behavior is what dominates today in nosography and this amounts to depriving him of an inscription in a reference to the Other. In front of this defect in reception the child is always referred to a desensitization of his environment and to a self-referencing.
Keywords: behaviour, disempowerment, incest, transmission
Au cœur de la pratique : se retrouver
Mickaël Paszt
Résumé :
Les temps ont été durs à l’heure de la crise sanitaire entre confinement et déconfinement. Comment continuer à être en lien avec les familles ? Comment les inviter à revenir au Centre Médico-Psycho-Pédagogique ? Comment se rencontrer à nouveau ? Allons-nous promener pour renouer.
Mots clés : Thérapie d’enfants — Confinement — Soins psychiques hors les murs.
Abstract:
Times have been tough during the health crisis with lockdowns and coming out of them. How can we keep in touch with families? How can we invite them back to the Psychological Medical Center? How can we meet again? Let’s go for a walk to reconnect.
Keywords: Children’s therapy – Lockdown – Psychic care off the walls.
Déconfiner l’enfance ? Les nouveaux items à l’école maternelle
Liliane Irzenski
Résumé :
À partir des nouveaux items mis en place par le Conseil supérieur des Programmes en décembre 2020, pour les enfants de 3 à 6 ans, nous retraverserons les savoirs pédagogiques, engrangés depuis plus d’un siècle, qui participent à l’épanouissement des enfants et soulignerons l’intelligence politique de ces éducateurs innovants engagés par ailleurs pour participer à la construction d’un bien commun, d’un véritable projet démocratique.
Mots clés : Items, enfants en classe de maternelle, école « de la confiance », pédagogies nouvelles, société
Abstract:
Based on the new items set up by the Conseil supérieur des Programmes in December 2020, for children aged 3 to 6, we will go back over the pedagogical knowledge, built up over more than a century, which contributes to the blossoming of children and underline the political intelligence of its innovative educators committed to participate in the construction of a common good, a true democratic project.
Keywords: evaluation, nursery school, school of ‘trust’, pedagogy, society
Nous dépeupler c’est non !
Adèle Monod
Résumé :
Le télétravail partout et pour tous s’étend jusqu’au cœur des universités. Sur ordre politique, la suprématie numérique amplifie un mal être sans précédent d’une jeunesse emmurée. Jusqu’où accepter de la savoir souffrir de se « vivre dépeuplée » ?
Mots clés : Télétravail. Crise sanitaire. Jeunesse. Soin psychique. Covid 19.
Abstract:
Teleworking everywhere and for everyone extends to the heart of universities.
On a political level, digital supremacy amplifies an unprecedented malaise of a walled-in youth: How far can we accept knowing that they suffer from this depopulated life?
Keywords: Teleworking. Sanitary crisis. Younth. Covid 19.
« Troubles du neuro-développement » chez l’enfant
Martin Pavelka
Résumé :
Les Troubles du neuro-développement entrent dans la Classification internationale des maladies. À partir de la définition du développement neural, la validité sémantique et scientifique de cette catégorie diagnostique est remise en question. L’histoire de l’accent mis sur le substrat neuronal des phénomènes psychopathologiques est rappelée. Le contexte du surgissement de cette catégorie est exploré : les « luttes » scientifiques, les problématiques économiques, politiques et de marketing. Cela dépeint la gestation d’une vision corrompue de l’homme et de l’enfant.
Mots clés : causalité, marketing, neuroscience, neuro-développement, psychopathologie.
Abstrac:
Neurodevelopmental disorders are included in the International Classification of Diseases.
Based on the definition of neural development, the semantic and scientific validity of this diagnostic category is questioned. The history of the emphasis on the neural substrate of psychopathological phenomena is recalled. The context of the emergence of this category is explored: scientific ‘struggles’, economic, political and marketing issues. It depicts the gestation of a corrupted vision of man and child.
Keywords: causality, marketing, neuro-science, neuro-development, psychopathology.
La petite Arapède
Liliane Irzenski
Résumé :
Histoire de la petite arapède qui voulait devenir bipède.
Histoire qui voudrait évoquer comment un ou une enfant, de par son immaturité de naissance est d’emblée aliéné(e) par les identifications à ceux qui pourvoient à sa survie et combien ce n’est que par l’entendement d’un tiers qui soutient son désir singulier qu’il ou qu’elle aura accès à sa division subjective, sa conflictualité intérieure pour se sortir d’une assignation à résidence en devenant autre.
Mots clés : conte, aliénation, identification, tiers, division subjective
Abstract:
A story that would like to evoke how a child, because of his or her immaturity at birth, is immediately alienated by the identifications with those who provide for his or her survival and how it is only through the understanding of a third party who supports his or her singular desire that he or she will have access to his or her subjective division, his or her inner conflictuality, in order to get out of a house arrest by becoming other.
Keywords: tale, alienation, identification, third party, subjective division
L’enfant et la ville fonctionnaliste : le jeu comme espace de résistance
Aurélien Vernant
Résumé :
L’aménagement du territoire est marqué au 20e siècle par une réglementation et une standardisation croissantes de l’expérience spatiale. En évacuant la vacance et le terrain vague (royaumes privilégiés de l’enfance) de l’espace public, les plans d’aménagement fixent le jeu et l’imaginaire dans des espaces et des usages circonscrits.
Après la Guerre, l’enfant devient l’emblème d’une revendication anti-fonctionnaliste de l’expérience urbaine. Partout en Europe, de jeunes architectes conçoivent des aires de jeux comme autant de terrains d’aventures, cultivant la complexité, le goût du risque et l’interaction sociale, pour y forger une autonomie.
Le triomphe d’une société régentée par des impératifs économiques adossés à des principes de précaution et des normes de sécurité toujours plus drastiques a réduit au fil du temps la place de l’expérimentation tandis que s’imposait la figure d’un enfant « consommateur », plutôt que « joueur ».
Mots clés : Enfance, jeu, aire de jeu, terrain d’aventure, risques ;
Abstract:
Spatial planning is marked in the 20th century by a progressive regulation and standardization of the spatial experience. By evacuating vacancy and wasteland (privileged realms of childhood) from the public space, the development plans fix the game and the imagination in circumscribed spaces and uses.
After the war, the child became the emblem of a social and anti-functionalist claim to urban experience. All over Europe, young architects are designing playgrounds as adventure spaces, cultivating complexity, a taste for risk and social interaction, to forge autonomy.
The triumph of a society ruled by economic imperatives backed by precautionary principles and ever more drastic safety standards has over time reduced the place of experimentation while the figure of a child ‘consumer’, rather than ‘player’.
Keywords: Childhood, play, playground, adventure field, risks
Qu’appelle-t-on vivre ?
Liliane Irzenski
Résumé :
À quoi référer l’ampleur de cette attaque actuelle de notre vie psychique ?
Quand il s’agit de prendre soin des enfants ou de l’enfance de l’humanité, nous visiterons ce qui concoure à cette fabrique d’êtres humains « machinés » par les dogmes libéraux, ce jargon économique, cette gestion technocratique, l’utilisation effrénée des outils numériques, la virtualisation du monde, le dévoiement du langage, pour souligner ou rappeler ce que parler veut dire.
Mots clés : humanisation, langage, dogmes libéraux, gestion technocratique, fonction de parole.
Abstract:
To what do we refer the extent of this current attack on our psychic life?
When it comes to taking care of children or the childhood of humanity, we will visit what contributes to this factory of human beings ‘machined’ by liberal dogmas, this economic jargon, this technocratic management, the unbridled use of digital tools, the virtualisation of the world, the deviation of language, to underline or remind us what speaking means.
Keywords: humanization, language, liberal dogmas, technocratic management, function of the word.